教师资格证书领取补贴 30年教龄荣誉证补贴多少
从教30年荣誉证书本应该发挥更大的物质作用，让物质作用和晋升层面结合是实现30年荣誉证书最大价值的切入点，比如将拥有这张证书的老师，教龄补贴提到200-300元，对拥有这张证书的老师，在退休后给予适当的倾斜，不用太多，甚至定期分发一点生活用品也是好的，其实有省份在努力将这张证书发挥更大价值，比如浙江省杭州市，山东省济南市以及四川，已经规定将拥有这张证书的老师可免费乘坐公交车以及退休后免费游览景点等方面的优惠。
2021年哪些证可以领取补贴
1 领取补贴的证件包括三个方面：- 具有专业职业资格的人员所需的职业资格证书，如注册会计师证书、律师执业证书等；- 具有先进技能的劳动者所需的技能人才证书，如高级技工、高级电工、高级美发师等；- 具有创新创业能力的人士所需的创新创业证书，如创业导师证书、科技成果转化导师证书等。
2 领取补贴的证件需要符合一定条件，比如已经失业一段时间或在岗职工完成特定培训等。
另外，不同地区和政策也会有所差异，需要注意具体政策规定。
3 除了以上提到的证件，还有其他一些可以领取补贴的证件，比如义务教育教师资格证书、初级中学教师资格证书、高级中学教师资格证书等。
21年教师资格证证书没有补贴了对吗
答：不仅2021年，教师资格证书从来都没有任何补贴。今后也不会有所谓的补贴。教师资格证，只是教师身份的证明，有了教师资格证，才具备了考教师编的职格，否则就无权参与教师入编考试，更没有从事学校或培训机构教师工作的资格，否则属于无证上岗，属违规行为，从来不会有任何补贴。
老教师每月补贴多少
要说教师待遇问题，已经强调了很多年了，但就真的只是口头涨而已，在落实和执行中真的不尽如意。以至于老师听到涨薪的第一反应都是：不过是雷声大，雨点小罢了。
不过，近日国务院发话了，要求落实教师工资不能低于公务员工资水平的政策！通知明确了要在2020年底前完成所有工作，确保所有地区教师工资均不低于当地公务员工资收入水平，不得拖延。意思很好理解，2020年，教师的工资上涨将会得到落实。
其实，早在2019年年末，教育部最新出台了一系列政策，这些政策与2020年全国教师的工资、职称和工作量有关，下面将进行详细解读。
教师工资：2020年把义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员作为督导检查重点。
通知指出，各地要高度重视义务教育教师工资待遇保障工作，认真落实《义务教育法》和中央有关文件中对义务教育教师平均工资收入水平应当不低于当地公务员平均工资收入水平的规定。
通知强调，各地要做好统筹安排，按照国务院关于保障义务教育教师工资待遇的工作部署，加大工作力度。在年终为公务员发放奖励性补贴及安排下一年度财政预算时，务必统筹考虑义务教育教师待遇保障问题。
通知明确，各省（自治区、直辖市）要结合当地实际，于2020年上半年对本行政区域内义务教育教师工资收入落实情况组织督导检查。对发现政策落实不到位的，要采取约谈、问责等多种措施督促整改。
这就意味着，教育部将对义务教育阶段教师工资收入水平不低于当地公务员进行重点督导，教师工资不低于当地公务员将会进一步落实。另外，随着事业单位改革的完成，全国事业单位的规模将会缩小，国家将会腾出更多的资金用于事业单位，义务教育属于公益一类的性质不会改变，只会加强，这就意味着，中小学教师的工资待遇会进一步提高。
教师职称：部分省、市的职称政策倒逼教育部进行全国性的”职称改革“
在2019年，山东、河南率先实施了教师职称改革，对在乡村学校工作够一定年限的老师，不受单位结构比例限制，可直接审评高级职称。这些政策在实施之前，至少会对教育部进行申报和备案，也就是说，教育部是知情的，即使不知情，这些政策已经引起全国教师的共鸣，倒逼职称制度改革已是”箭在弦上“。
也就是说，在2020年，各省、市将会出台更多有关教师职称改革的方案，会对一线教师释放更多的职称改革红利。
教龄津贴、班主任津贴和各种补贴
现行教龄津贴政策是从1985年开始实施的，最高10元的政策让一线教师所诟病。
对于现在的教龄标准，来很多老师看来就是个“鸡肋般”的存在，一直停留在10元标准，要知道这个金额就跟没有是一样的，好在，河南放大招，这次下发的文件就很明确写了提高教师教龄津贴标准，按照每增加一年教龄加10元的标准累计计算核定。
现行教师教龄津贴标准是：教龄满5年不满10年的，每月3元;满10年不满15年的，每月5元;满15年不满20年的，每月7元;满20年以上的，每月10元，也就是10元封顶。这个标准源于1985年国务院工资制度改革小组和原劳动人事部联合颁布的《关于教师教龄津贴的若干规定》。
在这一点上，现在，河南省率先提升标准，打破了34年以来教师津贴10元封顶僵局，让提高教师待遇不再是一句空话，而变成真金白银的实惠。
工作量：减少各种迎检，让老师们安心育人。
2019年12月16日，教育部发布了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》。
《意见》规定：坚决克服重留痕、轻实绩的形式主义的做法，不得以微信工作群、政务APP（应用程序）等上传工作场景截图或者录制视频等方式来代替对实际工作的评价。
确保对中小学的督查检查评比考核事项在现有基础上减少50%以上。坚决减社会事务进校园，减少报表填写工作和抽调借用中小学教师事宜。
为教师减负，就能够让老师们把更多精力放到教书育人的事业上去，放到立德树人的使命上去。迎接不完的检查、填不完的表格都将成为历史。总结一下，重点在以下四点：
1、教师绩效工资改革
管理人员、骨干教师津贴是教育部门另外划拨资金发放，并实行绩效增量工资。这项改革措施不仅能够增加教师个人收入，还能充分调动教师工作积极性。
2、乡村教师补贴改革
2015到2020年乡村教师支持计划是通过提高教师待遇留住优秀人才，目前各地均开展试点工作，切实增加乡村教师薪酬。例如，福建补助标准从200元提高至600元，除此之外还可享受每人每月300元的乡镇工作津贴。
3、教师目标考核改革
公务员、国企职工、私企职工在年底会得到年终考核奖（年终奖），目前安徽合肥、芜湖部分地区探索实行教师年终目标考核，每人每年大约能拿到3万元，这对于广大教师来说的确是一件值得期待的事。
4、教师车补改革
部分地区在变相实施教师车补试点，根据教师教龄和居住地确定发放额度，由此推测教师未来工作幸福感将大大提升。
总之，2019年部分地区明令指出教师待遇不得低于当地公务员，不少教师对未来待遇调整充满期盼。虽说网传2020教师工资改革后可翻一番有些夸张，但2020年教师待遇上涨是可以肯定的。
写在最后：
教师不是“神”，不可能不食人间烟火，但是浑身“铜臭”肯定是不对的。一线教师认为提高教师工资待遇就是尊重教师的观点并不是毫无道理。
从现在教育部和各省市的政策来看，2020年，教师工资待遇、职称制度、各种津贴补贴和工作量都会有很大的变化，它会向着一线教师期待的方向前进。最终会实现2020年把义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员！
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